2012年1月15日下午2点，萧山十中2011年度总结表彰大会在电子报告厅召开，作为表彰大会的主要内容之一，萧山十中课堂形态展示暨第五届“行知杯”研究课大赛表彰大会同时进行，姚叶东副校长宣布了萧山十中教科2012第1号文件，并对研究课大赛获奖的老师及先进集体与先进个人进行了表彰。
这项活动的开展重在落实区教研室、教科所加强“教学新范式研究”的指示精神，也是依据《萧山十中第二个教科研三年规划》《萧山十中2011学年第1学期教科室工作计划》和《全纳课堂构想与实践研究》方案而推出的重大课题研究举措，是几年来我校课题研究的亮点。学期之初，课题组根据一线老师的建议，在前两年四轮研究课展示的基础上，把研究课展示活动机制化，分届推动，每一轮为一届，并用我国现代大教育家陶行知的名字来命名。自大赛开赛以来，先后有九大学科共18位老师将先后精彩亮相，他们用自己的智慧，采用不同的课型与课构来诠释与演绎了自己心目中的“全纳课堂”，参与观摩研讨的老师292人次，进一步夯实与建构了我校课堂研究与课题研究的新高地，新思路，新架构。
全纳课堂研究是萧山区2011年招标课题，杭州市2011年规划课题，浙江省2012年规划课题。全纳性课堂教学的目的在于，通过教学使所有的学生得到最适合他们需要的教育，使他们的潜能得到最充分的发掘，个性得到最和谐的发展。主要研究全纳课堂的基本理念，全纳课堂的教学特征，全纳课堂的教学策略，全纳课堂的教学环节，全纳课堂的基本原则等方面的内容。“全纳课堂”研究是我校“理想课堂”研究系列之六，这个课题是以上系列的延续，深化与提升。将作为该校第三个教科研规划的重点课题，用三年的时间来经营与打造，设计与推出萧山十中全纳课堂三大分解课题:全纳课堂构想、全纳课堂范式、全纳课堂文化来研究，从而创生以全纳为载体的教研新模式，形成以全纳为特质的课堂新文化，促进以全纳为抓手的师生新发展，构建以全纳为平台的发展新天地，推动以全纳为动力的质量新提升，打造以全纳为主轴的科研新时空。
表彰会现场
桑张法书记主持会议
姚叶东副校长宣布表彰先进集体与先进个人的通知
获奖先进个人
获奖先进集体
周光明校长讲话